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怀念青春读后感
当品读完一部作品后,你有什么总结呢?需要好好地就所收获的东西写12篇读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢?以下是小编精心整理的韩寒《青春》读后感600字,仅供参考,欢迎大家阅读。
怀念青春读后感 篇1一步一个脚印,脚印在一天天长大;年龄也在一天天中增长;心也在一天天长大。无穷的人生,无穷的前方,等待着我们的摸索与前行。脚印是沉重的,它承载着我们的悲伤与寂寞;脚印是欢快的,它承载着我们的欢声与笑语;脚步是繁忙的,它承载着我们匆匆而过的时光。
人的一生中要经历四个时期,幼儿,青年,中年和老年。第一个时期是父母给予我们的,而第二、三个时期是靠着自己的拼搏与努力来决定自己的第四个时期。青年无疑是重中之重,它承载了太多,包含了太多。青春,是意气风发、拼搏进取的时候,它教会了我们失败并不可怕,可怕的是失败后站不起来。
于是有了“失败乃是成功之母。”把失败看做是一种动力,一种催人奋进,奋勇直追的动力。是一道门槛,迈过就会雨过天晴,迈不过,就会乌云密布、愁容满面。青春,是叛逆的课堂。青春期叛逆是每个人都会经历的,它对我们的身心和发展是有好处的。
一位心理学家说过“青春期叛逆是正常表现,不叛逆反而是不正常的。叛逆其实是一个好的表现。”处于叛逆期的青少年,每个人心中都有自己独特的想法,让我们认识到自己不再是小孩子了,也有能力担当,有能力解决自己的事情。也教会我们要懂得体贴、照顾父母,不要让他们因为我们的变化太大而伤心。
青春是对自信的培养,青春是能力的体现,青春是对父母的祝福。青春,激情澎湃,挥洒汗水,一路有你……
怀念青春读后感 篇2最近刚好有机会,我又安安静静地坐在书桌前翻看起以前特别喜欢读的一首诗歌:《青春》每次看到这首诗,我都会不自觉地想起高考奋斗的那段时间。
“青春不是年华,而是心境。青春不是桃面、丹唇、柔膝,而是深沉的意志、恢弘的想象、炽热的感情;青春是生命的深泉在涌流。”想起我刚刚进入大学校园里的时候,还夹杂着青春岁月的稚嫩,看到大学校园里的一草一木,一砖一瓦,我的内心都是充满了喜悦。如今,校园里的.生活都不如我之前想象中那么好,美好的面具下藏着我不知道的阴暗。
“青春气贯长虹, 勇锐盖过怯弱,进取压倒苟安。如此锐气,二十后生有之,六旬男子则更多见。年岁有加,并非垂老;理想丢弃,方堕暮年,岁月悠悠,衰微只及肌肤;热忱抛却,颓唐必致灵魂。忧烦、惶恐
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怀念母亲读后感 篇1《怀念母亲》一文是国学大师季羡林先生的回忆录《留德十年》中的一篇。下面为大家分享了怀念母亲的课文分析,欢迎借鉴!
《怀念母亲》,何谓怀念,是离开以后对对方的思念。课文哪里看出我离开母亲?有三处。一是我六岁离开母亲;二是我大学二年级母亲弃养(弃养,婉辞,意思就是死亡但只能用在父母死亡上);三是后来我到德国留学,离开了祖**亲。母亲是谁?一是生我的母亲,一是祖**亲。
文章开宗明义地告诉我们,“我对两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。”关键是作者怎样表达自己对两个母亲崇高的敬意和真挚的爱慕的呢?这是我们要深入去品味的。
首先是第二小节,写我对生母的怀念。重点写生母弃养之后,我痛苦的内心世界。作者用白描写的方式,直抒胸臆。文章用了“食不下咽、寝不安席”“真想随母亲于地下”等语句。接着作者又写到,“怀着不全的灵魂,抱终天之恨。”“一想到母亲,就泪流不止,数十年如一日。”作者用了多个直接表达内心感受和自己行为状况的词语来表达内心之痛苦。我们要引导学生好好品读,先要理解“寝不安席”、“随母亲于地下”、“不全的灵魂”“终天之恨”——抱着一辈子遗恨。这段话若说白了,就是说:母亲去世后,我吃不下饭,睡不着觉,心里很难过,整天在哭。但作者在表达这样的意思时,用上了上述的词语,读起来令人振撼,而且与之产生共鸣;这可见写文章遣词造句的重要,文学的语言形式之重要,内容相同,但用不同的形式去表现,效果就会大大不同。教学的时候要让学生去体会季老遣词造句之精妙,可以将其意思直白地讲出来,然后让学生去与原文比较,体会。这段话在写作上有一个特点,就是怎样与表现“我”内心的强烈感情?季老用了“白描自我表现”的方法,即将自己因某种心境而引发的各种“表现”直接写出来。这种写法是很值得学生学习的。我们不是常常抱怨学生的作文不具体吗?怎么具体?就学学季先生,将自己在喜怒哀乐时的表现写下来。
第三小节作者笔锋一转写到了祖**亲。文章用了两句“不知道为什么,母亲频来入梦”,“不知道为什么,这个母亲也频来入梦”,首先要理解“频来入梦”频是常之意。季老说自己“不知道为什么”。季老为什么说自己不知道为什么?简单的理解是:梦乃思
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读着作者的作品,我们就常常从中得到一些启示。只要我们静心阅读,一定可以体会到作者的本意,下面是小编帮大家整理的怀念读后感,请收藏好,以便下次再读!
怀念读后感(篇1)最近学了一篇关于写母爱的课文《秋天的怀念》,读了之后快要流下眼泪了!
这篇课文的作者是史铁生,课文讲了得肝癌晚期的母亲要带暴怒无常的儿子去公园看菊花,就是为了让儿子像菊花一样坚定,最后母亲带儿子准备去看菊花,可没有想到那竟然是诀别。
读了这篇文章,我很有感触,想到自己的母亲,我突然觉得母爱似乎还不够,但是已经足够了!我学了这篇课文才发现的!
去年的暑假,我的头破了,流了很多血,妈妈看到了,快要晕了过去,把我带到了洋湖医院,又是缝针,又是缠纱布,妈妈问我:“痛不痛?”
我快要哭了,回去时,妈妈还放音乐给我听!还帮我买东西大补,我的头一下子就好了!
小时候,我的手摔短了,被送到了医院。医生帮我接手的时候,我疼的哇哇大哭,妈妈说:“别哭!”说着就把我带出了医院,还抱着我哭,说:“痛吗?要坚持下来喔!”
怀念读后感(篇2)母爱是世间最伟大的一种爱,它给予我们温暖,但有一位母亲,她的爱却充满苦涩,艰涩。
《秋天的怀念》讲述了双腿瘫痪后的史铁生整天痛不欲生,想要自暴自弃。但他的母亲却一直安慰着他,希望他走出心理的阴影。但那时的母亲早已身患绝症,却总是装出一种很喜悦的样子,想让儿子被她感染,走出阴影,正常地开始生活,这样她即使死了也能安心。
当我在阅读这篇优美的文章时,被这样的几句话所打动,脑海中也出现了这样的画面:秋天,每当史铁生坐在窗前,听着优美的音乐,望着天上北归的雁阵时,他总会不由自主地开始发脾气,暴怒无常,每每这时,他的母亲都会悄悄地走出去,默默地流泪。然后再悄悄地回来。我感受到了史铁生的悲伤。蔚蓝的天空,美妙的音乐,是那么完美,只是他是残缺的,他的生活不美。我体会到了他那一刻痛苦、难受,甚至是想死的心情。我也感受到了史铁生母亲的难受、伤心和痛苦。因为她的儿子是一个残疾人,而且在自暴自弃,她却没有办法,也不能为力。也许她想到儿子的一切遭遇,会感慨苍天的不公……
想到这儿,我的心情久久不能平静,史铁生和他的母亲一生都这样的痛苦、伤心。他们一生几乎都是咬牙坚持着,不言放弃。我们有一个幸福的家庭,一份伟大的母爱,一双能动的双腿,这是多么幸运啊。我们一定要好好珍
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秋天的怀念读后感(篇1)《秋天的怀念》这一课给我留下了非常深的印象。这是一篇有着悲剧色彩又饱含着伟大的母爱的文章。看完这篇文章后,我心中产生了两个词-感动。
这篇文章最让我感动的是最后一部分。这一部分非常感人,催人泪下。作者的母亲骑上三轮车去了医院,这是他们永远的告别。
在她死之前,她母亲并不像有些人那样害怕死亡。但总想着自己的孩子,让他们在一起,好好生活。可见母爱多么伟大!
是啊!母爱多么伟大!我也有亲身体验。
妈妈每天都很忙。不全是为了我们!有时候,妈妈给我讲解错题,我却在一边不耐烦地嫌她唠叨。有时候,妈妈做出饭菜,我又嫌这不好吃,那不好吃。
直到读了《秋天的怀念》这篇文章,我才明白母爱是世界上最伟大的爱,妈妈所做的一切都是为了我好。我为我以前做过的愧对妈妈的事感到后悔。小时候,妈妈把好的都留给我们,长大后,我们也应该体谅、关心妈妈,帮助妈妈干力所能及的家务活。
妈妈,明年5月春天暖和,花儿五颜六色,草儿青翠的时候,我会送你一束最美丽最鲜艳的花!
秋天的怀念读后感(篇2)我忍不住想起我读过的一个故事。孩子的母亲是个疯子。她什么都听不懂。但奇怪的是,这个疯女人能理解孩子们的要求和他们的话。但孩子一直以疯女人为耻,一直不愿意喊“娘”。
转眼间,孩子该上高中了,因为离家远,需要婶子做好饭疯娘给送去,奇怪的是,三年中,疯娘没有走错一次路,没送错一次饭。有一天,疯娘给孩子拿来几个新鲜的野桃子,儿子边吃边夸奖疯娘能干,疯娘兴奋得裂开嘴笑了。儿子哪知道这竟是永别。
因为疯娘得到儿子的表扬后又去摘长在悬崖上别人够不到的野桃时,掉下了悬崖。儿子抱着已没有体温的疯娘,拼命的喊“娘”,可疯娘再也听不见了。多么感人的故事,多么伟大的母爱!
其实,母爱无处不在。当我生病时,最难受的是母亲;当我犯错时,最痛心的是母亲;当我取得成绩时,母亲是最快乐的。我们成长的每一步都充满了母亲的心勤劳动和汗水。
它不像父爱那么深沉,那么含蓄,但是很强大。“谁言寸草心,报得三春晖。”母爱如疆。
我曾经学过一篇文章——《秋天的怀念》,这篇文章使我体会到了浓浓的母子情。
“我”双腿瘫痪后脾气变得暴躁,常常摔东西,悲观厌世。母亲为了鼓励
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